Begin dit jaar deelde ik de lesopdracht het Bronnen-ABCD, die als doel had om leerlingen in het vo en studenten in het mbo kritisch bronnen (artikelen of reportages, en ook de daarin aangehaalde bronnen) te laten beoordelen. Ik was blij met de vele positieve reacties hierop, waarvoor dank. Over één onderdeel van de opdracht was … [Read more…]
In mijn blogpost Bronnen herkennen met de Bronnenbingo beschreef ik een lesopdracht die ik uitvoer met mijn mbo niveau 3 klassen. Dat is een eerste opdracht in een korte lessenreeks waarin ik mijn studenten wil leren wat het belang is van informatiebronnen en hoe ze de betrouwbaarheid daarvan kunnen bepalen. In deze blogpost beschrijf ik … [Read more…]
Voor de burgerschapsspecial van Van Twaalf Tot Achttien, die in juni 2019 verscheen, schreef ik een gastcolumn. Hieronder kun je de digitale versie lezen. In het Handboek burgerschapsonderwijs wijst Bram Eidhof op de relatie tussen taal en burgerschap. ‘Leerlingen die beter zijn in begrijpend lezen,’ stelt hij, ‘scoren ook hoger op burgerschapskennis, -houdingen en -vaardigheden.’ … [Read more…]
Nepnieuws is hot, ook in het onderwijs. Vooral lespakketten en gastlessen die leerlingen leren nepnieuws te herkennen door het zelf te maken, lijken populair. Zonde, want zo leren leerlingen juist hoe het niet moet. Wat wel werkt? Vergelijken, analyseren, het nieuws volgen. Verschillende nieuwsbronnen gebruiken en de bronnen die journalisten aanhalen checken. Hieronder beschrijf ik … [Read more…]
Burgerschap lijkt, in het voortgezet onderwijs, vooral een taak voor docenten maatschappijleer. Maar er zijn voldoende raakvlakken met andere vakken, zoals ik elders betoog. Zelf verwerk ik ‘burgerschap’ graag in het vak Nederlands door uit te gaan van de actualiteit en de journalistieke berichtgeving daarover. Dat doe ik onder de noemer nieuwswijsheid. In een onderzoek … [Read more…]
Op 7 juni aanstaande organiseert het team van MeetUp020 de vierde en laatste Amsterdamse onderwijsmeetup van dit schooljaar. Deze Meetup staat in het teken van burgerschap en is bestemd voor leraren in alle vakken! Werk je in het vo en ben je docent Nederlands, economie, of aardrijkskunde? Dan heb je net zoveel reden te komen … [Read more…]
Afgelopen week laaide de discussie over burgerschapsonderwijs weer op. Scholen zouden daar onvoldoende structureel en planmatig aandacht aan besteden, aldus de Inspectie van het Onderwijs. VVD-staatssecretaris Sander Dekker zei in Trouw dat hij het belangrijker dan ooit vindt “om ‘glashelder’ duidelijk te maken wat Nederlandse kernwaarden zijn, en waarom vrijheid, verantwoordelijkheid en verdraagzaamheid zo’n centrale … [Read more…]
Tijdens een studiejaar in de Verenigde Staten raakte ik bevriend met een student uit Duitsland. Deze Duitse vriend was bijzonder geïnteresseerd in de Nederlandse taal en vroeg mij of ik hem af en toe wat wilde leren. Dat wilde ik wel. Een van de ‘lessen’ tijdens een campus stroll ging over verkleinwoorden: kast wordt kastje, … [Read more…]
Op twitter verzamel ik (nieuws)koppen die je op twee manieren kunt lezen. Hieronder vind je een overzicht van mijn favorieten. Wil je weten hoe je kunt helpen de verzameling uit te breiden? Lees dan ook de introductie.
Toen ik in 2012 begon met Twitter, was het voor mij nog best even zoeken. Bij welk gesprek aan te haken, welk bericht is een retweet waard? Omdat ik Twitter vooral gebruik voor werkgerelateerde berichten, koos ik er vrij snel voor me te richten op de berichtgeving door nieuwsmedia. Ik werkte destijds bij Nieuws in … [Read more…]
De Dingen De Baas