Begin dit jaar deelde ik de lesopdracht het Bronnen-ABCD, die als doel had om leerlingen in het vo en studenten in het mbo kritisch bronnen (artikelen of reportages, en ook de daarin aangehaalde bronnen) te laten beoordelen. Ik was blij met de vele positieve reacties hierop, waarvoor dank. Over één onderdeel van de opdracht was … [Read more…]
In mijn blogpost Bronnen herkennen met de Bronnenbingo beschreef ik een lesopdracht die ik uitvoer met mijn mbo niveau 3 klassen. Dat is een eerste opdracht in een korte lessenreeks waarin ik mijn studenten wil leren wat het belang is van informatiebronnen en hoe ze de betrouwbaarheid daarvan kunnen bepalen. In deze blogpost beschrijf ik … [Read more…]
Eind maart meldden Rob Wijnberg en Ernst Jan Pfauth, hoofredacteur respectievelijk uitgever van De Correspondent, dat zij dit journalistieke platform ook in de VS gaan uitrollen. Deze oversteek is, bij mijn weten, een unicum in de Nederlandse mediageschiedenis. Zeker, programma’s als Big Brother en Idols zijn ook gekopieerd naar andere landen, waaronder de VS. Maar … [Read more…]
Tussen 2009 en 2013 had ik een onderzoeksaanstelling bij de School of Media van de Hogeschool Windesheim, bij het lectoraat Media and Civil Society. Ik combineerde mijn werkzaamheden bij Windesheim met mijn werk als directeur van de stichting Nieuws in de klas. Mijn onderzoek bij Windesheim richtte zich aanvankelijk specifiek op het nieuwsmediagebruik van jongeren. … [Read more…]
Op twitter verzamel ik (nieuws)koppen die je op twee manieren kunt lezen. Hieronder vind je een overzicht van mijn favorieten. Wil je weten hoe je kunt helpen de verzameling uit te breiden? Lees dan ook de introductie.
Toen ik in 2012 begon met Twitter, was het voor mij nog best even zoeken. Bij welk gesprek aan te haken, welk bericht is een retweet waard? Omdat ik Twitter vooral gebruik voor werkgerelateerde berichten, koos ik er vrij snel voor me te richten op de berichtgeving door nieuwsmedia. Ik werkte destijds bij Nieuws in … [Read more…]
De Dingen De Baas