Dit boek is het lezen zeer waard. Whitney Phillips en Ryan Milner brengen in kaart hoe het is gekomen dat ons medialandschap vergiftigd is geraakt. Daarbij schuwen ze niet om zelf positie in te nemen – en om de hand
Zeg dat nou maar niet?
Vandaag organiseerde de Stichting Stimulering Onderwijsjournalistiek de uitreiking van de Prijs voor de Onderwijsjournalistiek 2022. Winnaar dit jaar was Johannes Visser met een serie artikelen voor De Correspondent over kansenongelijkheid. Voorafgaand aan de uitreiking gaven vier sprekers een inleiding over
Journalisten, kijk toch wat vaker in de spiegel (recensie)
Journalisten, en vooral diegenen van de parlementaire pers, zijn slechts beperkt gericht op het echt goed informeren over politieke kwesties. In plaats daarvan zijn ze vooral bezig met de macht(hebbers), en met elkaar. Dat stellen Kim van Keken en Dieuwertje Kuijpers in hun boekje Kies
#DeZinVanHetBoek 2022
In elk boek staat wel eens een zin die eruit springt. Omdat die het meest treffend iets vertelt over het verhaal, een personage, of over de auteur. Omdat die iets zegt over het tijdsgewricht waarin het boek is geschreven, of
Bronnenlexicon: Een ABC van onderwijs met ict
Sinds corona ons onderwijs op zijn kop zette, vliegen de termen ons om de oren: afstandsonderwijs, hybride onderwijs, blended learning, en nog veel meer. Het valt me op dat die begrippen te pas en te onpas worden gebruikt, zonder dat
Verzwakte nieuwsmedia versterken rechts-extremisme
Extreemrechtse populistische politici roepen aan de lopende band dat ze niet gehoord worden. De ‘mainstream’ media zijn volgens hun een verlengstuk van wat zij de linkse kerk noemen. Die klachten horen we veelvuldig in programma’s en opiniekaternen van nieuwsmedia –
Van emergency remote naar echt blended teaching
Precies een jaar geleden werd het klaslokaal opeens vervangen door Google Meet, Microsoft Teams of Zoom en gingen leerlingen en studenten niet meer naar school, maar kwam hun leraar bij hen thuis, via het scherm. Daarmee veranderde de manier waarop
De bronnen de baas (bijgewerkt)
Twee jaar geleden*) deelde ik de lesopdracht het Bronnen-ABCD, die als doel had om leerlingen in het vo en studenten in het mbo kritisch bronnen (artikelen of reportages, en ook de daarin aangehaalde bronnen) te laten beoordelen. Ik was blij
Pleidooi voor duale geletterdheid
Boekbespreking Maryanne Wolf – Reader, come home Aan alle lezers en niet-lezers Een (populair-)wetenschappelijk boek dat is geschreven als verzameling brieven aan haar lezers, dat is Reader, Come Home – the reading brain in a digital world van MaryAnne Wolf.
De bronnen de baas
In mijn blogpost Bronnen herkennen met de Bronnenbingo beschreef ik een lesopdracht die ik uitvoer met mijn mbo niveau 3 klassen. Dat is een eerste opdracht in een korte lessenreeks waarin ik mijn studenten wil leren wat het belang is