*)Sinds ik ben begonnen met #dezinvanhetboek, lees ik niet alleen aandachtiger, maar maak ik ook andere keuzes in de titels die ik besluit te lezen. Vroeger las ik vooral veel Engelstalige literatuur, overwegend van Amerikaanse (mannelijke) auteurs. Inmiddels ben ik
Zoek de verschillen
21 mei is de Internationale Dag van de Culturele Diversiteit. Ter gelegenheid hiervan schreef ik in de Bildungkalender 2018 de volgende bijdrage. Je kent ze wel, die doeboeken met opdrachten waarbij je van twee ogenschijnlijk identieke afbeeldingen de verschillen moet
Burgerschap en het vak Nederlands: kiezen voor nieuwswijsheid
Burgerschap lijkt, in het voortgezet onderwijs, vooral een taak voor docenten maatschappijleer. Maar er zijn voldoende raakvlakken met andere vakken, zoals ik elders betoog. Zelf verwerk ik ‘burgerschap’ graag in het vak Nederlands door uit te gaan van de actualiteit
Terug naar school
Toen ik in 2003 voor Oxfam Novib op dienstreis was naar Kenia, ontmoette ik vrouwen die werkten in kledingfabrieken. Zij hadden het – relatief – goed, omdat zij gesteund werden door een arbeidsrechtenorganisatie. Desondanks woonden ze met grote gezinnen in
Nieuwswijsheid – de onmisbare schakel tussen journalisten en nieuwsgebruikers
Tussen 2009 en 2013 had ik een onderzoeksaanstelling bij de School of Media van de Hogeschool Windesheim, bij het lectoraat Media and Civil Society. Ik combineerde mijn werkzaamheden bij Windesheim met mijn werk als directeur van de stichting Nieuws in
De woorden de baas?
Als iemand jou aan tafel vraagt op te scheppen, verdeel je dan het eten over de borden of ga je dan opeens stoere verhalen ophangen? Als Facebook nieuwe privacy-instellingen aankondigt (als ze dat al doen), bestudeer je en begrijp je